﻿<title_newspaper="Trybuna Robotnicza"> 
<title_article="Rozpoczynają się konferencje nauczycielskie"> 
<author_1=""> 
<author_2=""> 
<language="pl> 
<style="press">
<year="1954"> 
<date="1954-08-25"> 
<month="08"> 
<period="d"> 
<status="1_obieg"> 
<support="paper">
Corocznie w ostatnich dniach sierpnia odbywają się konferencje nauczycielskie, na których nauczyciele szkół ogólnokształcących i zawodowych dokonują oceny wyników swej rocznej pracy wychowawczej i dydaktycznej, dzielą się swymi doświadczeniami i zastanawiają się nad tym, jak pracować w nowym roku szkolnym, aby osiągnąć jeszcze lepsze rezultaty, jeszcze lepiej przygotować młodzież do życia, do zawodu, do udziału w budownictwie socjalistycznym. Głównym tematem tegorocznych konferencji sierpniowych będą zadania szkoły w walce o poprawę wyników nauczania i wychowania —- zadania postawione przed wielotysięczną rzeszą nauczycieli przez II Zjazd Partii.

W ciągu minionych lat osiągnęliśmy poważne rezultaty w dziedzinie upowszechnienia oświaty: zlikwidowaliśmy analfabetyzm jako zjawisko masowe, urzeczywistniliśmy powszechność nauczania, objęliśmy około 90 proc. młodzieży szkolą 7-klasową. otwarliśmy na wsi pięciokrotnie więcej szkół niż mieliśmy przed wojną, zorganizowaliśmy na wsi setki szkół średnich i zawodowych, przystąpiliśmy do realizowania powszechności szkoły średniej w miastach.

Wszystkie te osiągnięcia są w dużej mierze zasługą naszego nauczycielstwa, które podnosiło nieustannie swoje kwalifikacje zawodowe, swoją aktywność społeczną i swój poziom ideologiczny. Jednakże wyniki wychowawcze naszego szkolnictwa nic mogą być uznane za zadowalające.

Nadal liczne są wypadki pozostawania na drugi rok w lej samej klasie i złego przygotowania się do egzaminów końcowych. Wielu absolwentów szkół średnich wstępujących na wyższe uczelnie wykazuje powierzchowne i niedostatecznie ugruntowane wiadomości. 

Konieczność podniesienia wyników nauczania wiąże się ściśle z zagadnieniami, które szerzej omawiane były na zeszłorocznych konferencjach sierpniowych, a w tym roku również nie mogą zostać pominięte. Chodzi bowiem nie tylko o same wyniki nauczania, lecz również o to, aby w oparciu o rzetelną i gruntowną wiedzę, o solidne wiadomości o świecie i o prawach rozwoju społecznego stworzyć podstawę umożliwiającą kształtowanie w młodzieży naukowego światopoglądu, a jednocześnie przyswajać jej zasady socjalistycznej moralności.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>
